诸葛瑾。中国自古以来就领先于世界-0，丝织业在世界上享有很高的声誉。手工业的发展促进了古代社会经济的发展和人民生活的改善。但由于统治者重农抑商的政策，手工业一直为农业的发展服务，处于从属地位。资本主义生产关系虽然在明清时期萌芽并缓慢发展，但由于封建生产关系的阻挠，始终没有进入手工业作坊时代。1.采矿和冶炼业发展概况。冶铁业中国是世界上最早掌握冶铁的国家之一，水力鼓风炼铁比欧洲早1000多年。
②春秋战国时期:铸铁软化技术是世界冶铁史上的伟大成就；(3)魏晋南北朝:炼钢技术相当成熟，发明了浇钢法，将生铁和熟铁结合成钢。④隋唐时期:切割、打磨、焊接等工艺已广泛应用于冶炼和铸造。⑤明代:广东佛山冶铁业，日产量六七千斤；云南矿业也很有名。⑥清朝:资本主义萌芽于广东冶铁业。2)青铜铸造的发展①夏商周时期称为青铜时代。
4、中国古代纺织的最高成就是什么?1。官营手工业:发展概况:夏商周时期，手工业由政府管理，一直到明初都占据着古代手工业的主导地位。主要特点:主要为政府和贵族生产军需和生活用品，生产规模大分工细致，代表了古代生产技术的最高水平。2.纺织方面手工业生产的主要成就:①原始社会:纺织业开始萌芽，以麻、葛藤为主要原料，但也出现了丝织业。中国
被誉为丝绸之国(开辟了丝绸之路)。③唐代:中期以后，私人作坊兴起。④宋元:棉花纺织业玫瑰，松江在元代成为全国棉花纺织业中心。⑤资本主义萌芽于明朝:纺织业。苏州和杭州是丝绸工业的中心。3.冶金学手工业生产的主要成就:①新石器时代:已出土小件青铜器；②夏商周:青铜铸造业进入繁荣期，称为青铜时代。
5、 纺织业有哪些流程纺织业主要分为纺纱和织布两部分。纺是纺，织是织。所以纺织业这个词是纺纱和织布的总称。分两部分详细描述:纺纱:他的主要工序分为清华工序、开棉工序、并条工序、纺车工序。其中，常见的纺纱车分为纺纱车和转杯纺纱车。织造:主要工序分为上浆工序、浆纱工序和织机工序。
6、丝织业中自由雇佣 劳动的表现明清时期，南方一些地区的丝织等行业出现了新的管理方式，自由职业劳动用于大规模生产，表现为“机器使用者的贡献和机器工人的贡献”。这种现象类似于西方早期的资本主义。古代手工业的经济发展1.1矿冶业的发展1.2 纺织业发展1.3陶瓷业的发展1.4造船业的发展1.5煮盐业和酿酒业的发展1.6造纸业的发展1.7漆器业的发展1.8玉雕业的发展2中国古代手工业的发展特点2.1工业部门的日益增多2.2工业技术的进步和劳动的发展 2.3工业生产规模的扩大和工场手工业的出现2.4官营工业和民间工业并存2.5经济重心南移和工业布局的相应变化3.1中国古代官营手工业的出现3.2发展3.3管理特点3.4作用4中国古代民间手工业5古代手工业取得的成就5.1 纺织业5.2陶瓷工业5.3造纸工业。
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7、人类的几次 劳动大 分工1、第一次社会代表大会分工第一次社会代表大会分工发生在原始社会晚期，是指游牧部落从其他部落中分离出来。在此之前，交换只是一种偶然现象。游牧部落出现后，不仅生产的生活资料比其他原始部落多，而且种类也不同，从而使频繁的交换成为可能。这个大分工有力地推动了商品交换的发展，为私有制的出现提供了物质基础。2.第二次社会大会分工第二次社会大会分工指手工业从农业中分离出来，发生在原始社会末期。
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这一伟大分工促进了劳动生产力的提高和生产规模的扩大，导致了直接以交换为目的的商品生产的出现，进一步扩大了商品交换的范围，从而加速了私有制的出现和原始社会的解体。3.第三社会大会分工第三社会大会分工指原始社会崩溃，奴隶社会形成时，不从事生产，专门从事商品交换的商人阶级。商人阶层的出现缩短了商品买卖的时间，扩大了商品的市场，再次促进了商品生产和交换的发展。
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8、社会 分工和 劳动 分工的区别是什么1，不同性质的社会分工基于-2 分工，没有劳动 分工，就没有社会。2.不同关系的社会分工是聚合劳动 分工以生产单位进行商品交换来完成社会生产，从而获得货币和财产利益，这是以私有制和劳动为基础的。社会分工产生固定职业，如演员、农民、纺织工、公务员、主持人等。这些劳动人一生可能只从事一种工作，从而谋生。这样的社会分工阻碍了人的全面发展。
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膨胀材料的积极作用:劳动 分工: 1。专精分工可以提高劳动熟练度，节省劳动转换时间，节省培训。因为重复操作可以擅长某项技能，减少跳槽次数；分工使人专精于一行，可以避免重复培训费用。2.减少劳动监督费用。分工学历高的时候，个人责任明确，工作内容简单容易监督，监督成本也相应低。反而分工的程度低，单个劳动者从事的劳动内容复杂，监管难度更大，监管成本更高。
9、企业组织 劳动 分工的方法主要有(【答案】:A、B、C、D、E (1)企业组织-2分工方法:1。将直接生产与管理和服务分开，2.分离不同的流程阶段和作业。3.将准备工作与执行工作分开，4.把基础工作和辅助工作分开。5.将不同技能的工作分开，6.防止劳动 分工太细带来的负面影响。(1)使每一项分工具有独立的技术内容，(2)掌握低级工作后，要向高级工作发展。
